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找准学情,为班级管理把脉——高一年级开展说班活动 - 郑州中学

发布时间:2019-03-25 18:23:59   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       找准学情,为班级管理把脉——高一年级开展说班活动 - 郑州中学

      为找准学情,把脉班级管理存在的问题,提升管理水平,切实提高教育教学质量,高一年级于10月22日开展了说办活动。来自8、9、10、11、12五个班的老师围绕班级管理、学生学习开展了认真的说班活动。副校长宋振国带领高中教务、政教负责人参加了会议。

 

高一年级主任孙春菊在分析学情

 

      高一年级主任孙春菊对几个班级的班主任和任课老师开学以来的勤奋工作和工作成绩提出了表扬,并根据近段时间对班级的巡视与了解,分析了五个班级目前现状和发现的问题,对五个班的班主任提出了具体的要求,同时也要求每位任课老师特别是青年教师要勤学,多向老教师请教,认真研究班级、研究学生,摸透学情,提高教育教学的针对性。

 

全体参会领导与老师认真记录

 

      会上,各位班主任分别就本班的情况进行了分析,分析详细,剖析深入,既找出了本班优势所在,又分析出了本班目前存在的问题,明确了班级下一步努力的方向和采取的措施。

教务主任刘新玲和政教主任宁纪生分别从教学和学生管理等方面对以上班级提出了要求,要求各任课老师要吃透学情,因材施教,方法灵活;提醒老师们要注重反思,把握规律;在提升学生自我教育、自我管理、自我学习能力方面多下功夫。

      副校长宋振国作了总结讲话,希望每位老师要基于学情把课上好,在平时的教学过程中要对学生要进行有效地的品德教育,赏识多一点,鼓励多一点,信任多一点,关爱多一点。高中部需要在每一位老师的鼎力相助中成长壮大。

 

副校长宋振国总结讲话

       吃透学情,是提升教育教学水平和管理水平的基础。开学以来,高中部在三个年级分别开展了说班说学情活动,这项活动的开展,对提升高中部教学研究水平,提升高中教育教学质量会起到极大地推动作用。

 

 

   高中教务处

   2014-10-22

 

 

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